10月13日上午第三节课,四年级的龙老师给我们带来了一堂充满诗意的语文课——《搭石》。
课堂伊始,龙老师带着孩子们一起配乐朗读刘章的《北山恋﹒故乡》,老师饱含深情,孩子们的声音轻柔而优美,一下子就把听课的老师吸引住了。接下来,龙老师和学生共同找到文章的中心句“搭石,构成了家乡的一道风景”,让学生围绕这一句展开自主学习——找到自己能感受到的“美”。
龙老师给予学生充足的自学时间,引导他们圈点勾画甚至是批注,既让孩子们掌握了阅读学习的基本方法,也为接下来的分享表达做好了充分的铺垫。在指导朗读“一行人走搭石”这部分内容时,龙老师除了用手势演绎“协调有序”帮助学生读出“前面的抬起脚来,后面的紧跟上去”的节奏感之外,他还根据学生的感受,将课文改为诗歌形式,配以音乐引导学生诵读诗歌,自然而然地把学生带入那有着浓浓乡情的“搭石”边,学生便用朗读将这美好的画面呈现在我们面前。课堂上孩子们的读书声给听课老师留下了深刻的印象,几乎所有的孩子都投入其中,声音轻而美,让人深深陶醉。