10月13日上午第三节课，四年级的龙老师给我们带来了一堂充满诗意的语文课——《搭石》。
课堂伊始，龙老师带着孩子们一起配乐朗读刘章的《北山恋﹒故乡》，老师饱含深情，孩子们的声音轻柔而优美，一下子就把听课的老师吸引住了。接下来，龙老师和学生共同找到文章的中心句“搭石，构成了家乡的一道风景”，让学生围绕这一句展开自主学习——找到自己能感受到的“美”。
龙老师给予学生充足的自学时间，引导他们圈点勾画甚至是批注，既让孩子们掌握了阅读学习的基本方法，也为接下来的分享表达做好了充分的铺垫。在指导朗读“一行人走搭石”这部分内容时，龙老师除了用手势演绎“协调有序”帮助学生读出“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”的节奏感之外，他还根据学生的感受，将课文改为诗歌形式，配以音乐引导学生诵读诗歌，自然而然地把学生带入那有着浓浓乡情的“搭石”边，学生便用朗读将这美好的画面呈现在我们面前。课堂上孩子们的读书声给听课老师留下了深刻的印象，几乎所有的孩子都投入其中，声音轻而美，让人深深陶醉。
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